1.运动能让我们更好地把握短暂的青春，能让生活变得更加富有情趣，从而提高人们的审美意识；只有运动才会健康，只有健康才能快乐，运动传递健康，健康成就快乐。

2.只有时时刻刻来锻炼自己的体魄，端正自己的心态，才能拥有一颗健康的心、青春的心，才能更好的立足于这个社会而来实现我们的理想。

3.运动是一副难得的良药，能让你释放学习、生活的压力，铸造锲而不舍的人生耐力，锤炼淡泊明志的人生态度，成就辉煌的人生。

4.体育以它丰富多彩的活动内容,吸引着青少年。通过体育活动进行人生教育,符合青少年的年龄特征,特别是结合各种不同运动项目的特点和要求,能较全面地实现对青少年的思想品德和个性的培养。

5.通过体育活动可以提高学生辨别是非的能力,培养学生的自尊心和集体荣誉感,提高学生自身的抵抗力。学生的自尊心是个人要求受到集体和社会尊重的情感,在自尊心的基础上可以培养学生的集体荣誉感。集体荣誉感是爱国主义的因素,是推动人们互相团结、创立功勋的一种力量,也是人们克服个人缺点和错误的内部动力。

6.“快乐体育，精彩人生”。在体育中寻找快乐，如在人生中探索精彩;只有体育所造就的健康，方可在人生中寻找精彩。

7.体育不仅是健体的工具，对于提高人的智商和情商也能起到重要作用，强健活跃的身体对培养强健活跃的头脑至关重要。

8.体育锻炼和体育运动是促进青少年全面发展的重要方式，参加体育运动有利于发展自我意识，学会管理情绪和与他人交往，从而塑造健全人格。

9.人们不仅应看到体育锻炼在强身健体中的作用，还应该看到体育运动在人才培养中的作用。

10.体育运动可使参与者提高了解别人情绪的能力，积极参与运动是个体社会意识、情商高度发展的内在体现。

11.不凡的人生丰富了体育的内涵，体育也让人生更加美丽，激励着我们不断挑战自我，追逐梦想。

12.体育运动通过参与者自身的情感体验，提高智商和情商，培养了坦荡开放、光明磊落的道德主流；在表现、表演和竞技中，学会了表现美、创造美和鉴赏美。

13.世界因体育而精彩，人生因体育而丰富。

14.以体育之魂塑造坚韧勇敢，成就完美人格，体育具有改变世界的力量，体育具有改变人生的能力。

15.完美人格，首在体育。