1、中国文化把个人修为作为立身处世和建立功业的基础，所以才大力倡导身修而家齐，家齐而国治，国治而天下平。

2、西方有个学者说：“播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获品格；播种品格，收获命运。”可见习惯养成对个人成才的重要性。行为的重复变成习惯，而习惯的积淀就成为素质。所以我们大学生应从养成良好的行为习惯入手，自觉提高自己的品德素养。

3、当年我们受学校委托研究校训表述方案时，“崇德厚学，励志敏行”是其中之一。在全校征求意见时这条之所以“高票当选”，我觉得是因为它道出了我们办学的宗旨和实现的路径：“崇德厚学”，是办学理念和宗旨；“励志敏行”是实现培养德才兼备人才的路径。

4、近代中国由盛转衰，固然有外国列强船坚炮利、清朝制度腐败等原因，但也有国民素质特别是思想道德素质方面的缺陷。鸦片战争中清军军官腐败，士兵无斗志，百姓与英军贸易、充当挑夫，甚至看热闹。这启示我们，中华民族的复兴包含有文化复兴的重要任务，其中的重点在于国民素质的提升。

5、我们祖先创造的汉字内涵深刻，充满了人生智慧，比如“富贵”这个词。“富”和“贵”是两个概念，你富了，别人未必看得起你，你只是个“土豪”；而你“贵”了，别人才能敬佩你。“贵”就是素质、品位，所以同学们要特别要重视素质的培养和提升。

6、作为一名教师，最重要的是有良好的品德，《礼记》说，“亲其师，信其道”，又说“善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。”所以，我们做教师的不仅以知识传授学生，而且以品德影响学生。

7、我除了当过几年农民，就是做了近30多年的教师。我非常喜欢我的职业，因为能把自己的学识教给学生。我最自豪的是从小学、初中、高中、专科、本科、研究生一个阶段不落地教过来。我希望将来当教师的同学，牢记孟子“得天下英才而教育之”的“三乐”教诲，做一名有责任心、有乐业情怀的“良师”！

8、有人说世界上只有两种人希望别人比自己好：一种是父母，另一种是老师。此为至理名言！我们做教师的，希望你们将来比我们自己更好、更幸福，比我们对国家对社会的贡献更大。